- Dikkat dağınıklığı
- Öğrenme güçlüğü
- Motor becerilerde gecikme
- Kendini kontrol etme ile ilgili güçlükler
- Davranış problemleri (negatif veya aşırı inatçılık vb.)
- Aşırı tepkisellik
- Seslere karşı aşırı duyarlılık
- El-göz koordinasyonunu sağlayamama
- Denge problemleri
- Postüral kontrolde zorlanma
- Konuşma problemleri (konuşmada gecikme, kekeleme vb.)
- Genel günlük yaşam aktivitelerini ( giyinme, yemek yeme, ödev yapma vb.) yaparken zorlanma
Hangi Hastalıklarda Kullanılır?
Duyu bütünleme terapisi 3 ay – 15 yaş arası çocuklara uygulanmaktadır. Bunun yanı sıra yetişkinlik döneminde de duyusal bütünleme problemleri yaşayan bireylere duyusal bütünleme terapisi uygulanabilir. Duyusal bütünleme terapisinin uygulandığı hastalık grupları ise:
- Duyu bütünleme bozuklukları,
- Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozuklukları,
- Otizm,
- Serebral plasi,
- Down sendromu,
- Gelişimsel gecikmeler,
- İnce ve kaba motor işlev bozuklukları,
- Zihinsel engeller,
- Psikososyal bozukluklar
Nasıl Uygulanır?
Duyu bütünleme eğitimi aktif bir terapidir ve oyuna dayalı stratejiler üzerine kuruludur. Terapist, duyu bütünleme odasını çocuğun duyusal ihtiyaçlarına göre düzenler ve çocuğu motive ederek aktivitelerle meşgul eder. Terapistin bu düzenlemeleri sayesinde çocuk çevreden gelen duyusal uyaranları organize eder ve doğru cevabı açığa çıkartır. Her çocuk için kendine özel duyu bütünleme stratejileri oluşturulur ve bu duyusal işlev bozukluğuna yönelik mevcut stratejiler, hamak, salıncak, trambolin, minder, fıçı, traş köpüğü, duyu fırçası, top havuzu, kaydırak, kaykay, agırlaştırımış giysi… gibi birçok ekipmanla gerçekleştirilir. Kullanılan ekipmanlara ek olarak yine çocuğun ihtiyaçları doğrultusunda koku duyusunu uyarıcı oda parfümleri, işitsel duyuyu uyarıcı müzikler ve tat duyusu için tatlı, tuzlu, ekşi, acı gibi yiyecekler kullanılmaktadır. Duyu bütünlemede kullanılan bu ekipmanlar sayesinde yedi duyu; proprioseptif, vestibuler, taktil, işitsel, koku, tat ve görme duyusu uyarılarak doğru duyu girdileri oluşturulur. Duyu bütünlemede, eğitime çocuğun yapabildiği aktivitelerle başlanır ve tedavi ilerledikçe zorluk aşaması arttırılarak karmaşık aktivitelere geçiş yapılır. Terapist tarafından çocuğa uygulanan duyu bütünleme programı ile ev ve okul ortamında gün boyu belirli aralıklarla uygulanabilen, duyu uyaranı sağlayan duyusal diyet programları verilebilmektedir(Özakın,2018).
Referanslar
Özakın, S. (2018). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarda Duyu Bütünleme Eğitiminin Proprioseptif Duyu, Motor Performans ve Duyu Profili Üzerine Etkisi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Doğu Akdeniz Üniversitesi, Gazimağusa.
Yılmaz, H. (2019). Serebral Palsili Olgularda Duyu Bütünleme Terapisinin Olguların Denge Ve Bilişsel Düzeyine Etkisi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yeditepe Üniversitesi, İstanbul.
